Aarón Grageda Bustamante: Candidato a Rector de la Universidad de Sonora
Saber engrandece, hacer transforma.
Sobre mí
Trayectoria académica y profesional
- Licenciado en Historia por la Universidad de Sonora, Maestro en Historiografía de México por la Universidad Autónoma Metropolitana y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Witten/Herdecke en Alemania.
- Líder impulsor en 2011 del Posgrado Integral en Ciencias Sociales (maestría y doctorado) y fundador en 2019 de la Licenciatura en Antropología.
- Investigador invitado en centros internacionales como el Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva, el Departamento de Antropología de las Américas de Bonn y el Centro de Estudios Globales y Europeos en Leipzig.
- Secretario de Educación y Cultura del Gobierno del Estado de Sonora de 2021 a 2024.
- Impulsor y responsable binacional ante el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) de la cooperación con la Universidad de Bonn desde 2014.
- Premio Nacional Edmundo O’Gorman en Historiografía, otorgado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes en 2001, Medalla UAM al Mérito Académico en 2002 y Premio Anual de Investigador Distinguido, modalidad grupal, 2018-2019.
¿Por qué quiero ser rector de la Universidad de Sonora?
- Formo parte de una generación combativa que defendió la gratuidad de la educación, luchó contra la imposición de la Ley 4 y alzó la voz a favor de una educación superior pública y accesible para todas y todos.
- Estoy convencido de que el talento y el potencial de la Universidad de Sonora pueden ser el motor de una transformación que impulse el desarrollo de nuestro estado. Juntas y juntos, podemos generar oportunidades para que las y los estudiantes alcancen sus metas profesionales y se posicionen como líderes, tanto en Sonora, México, como a nivel mundial.
- He adquirido experiencia, establecido relaciones y desarrollado la visión estratégica necesaria para colocar a la Universidad de Sonora en el lugar destacado que merece, entre las mejores instituciones de educación superior del país.
“Creo en una institución que no solo forma, sino que inspira a cada estudiante y docente a ser agentes de cambio.”
Propuestas de transformación
Modernización educativa centrada en el docente
- La Universidad priorizará la dignidad y el bienestar docente, renovando el 30% de la planta académica en cinco años e incorporando inteligencia artificial (IA) en aulas y espacios actualizados.
Estabilidad presupuestaria e innovación financiera
Tras 82 años de dependencia estatal y federal, se crearán modelos de financiamiento propio y entidades productivas para garantizar estabilidad e inversión.
Formación para la empleabilidad
- Se impulsarán iniciativas de emprendimiento reguladas, generando ingresos y fortaleciendo la colaboración académica
Investigación estratégica interdisciplinaria
- La Universidad conectará investigación básica y aplicada en proyectos de alto impacto, alineados con la Ley Orgánica 169 y al desarrollo regional.
Fondo de gratuidad y formación integral
- Se creará un fondo para garantizar estudios gratuitos, complementado con un programa de formación artística y deportiva, promoviendo una vida saludable.
Gestión administrativa moderna
- Se digitalizarán procesos y se optimizará el personal mediante una plataforma virtual de atención inmediata y eficiente para la comunidad universitaria.
Educación ambiental como eje formativo
- La sostenibilidad será un componente esencial del modelo educativo, fomentando ciudadanas y ciudadanos comprometidos con los límites productivos y el cuidado ambiental.
Promoción del talento humano
Se establecerá una oficina para vincular a las y los estudiantes con el mercado laboral antes de su egreso, posicionando a las y los egresados en sectores clave.
Vinculación con la comunidad y sectores productivos
La Universidad articulará investigación, emprendimiento y promoción del talento para fortalecer su impacto social y económico.
Replanteamiento del campus
Se priorizará la seguridad y movilidad en los accesos al campus, con zonas peatonales, movilidad verde y nuevos estacionamientos.
Democracia y gobernanza participativa
Se implementará la democracia como herramienta de consenso y vida institucional, promoviendo confianza y corresponsabilidad bajo la Ley 169.
Inclusión educativa y cultural
Se diseñará una currícula intercultural única que garantice una educación accesible para pueblos originarios y comunidades diversas.
“La universidad no solo debe enseñar, debe actuar; debemos convertir el saber en hacer.”
Hablemos de la transformación que merecemos.
Formulario de contacto:
